viernes, 29 de mayo de 2020

Actividades Ingles 2° grado (Semana 25 a 31 de mayo)

Hello Kids!
Actividades día 28/5
1. Open your classbook on page 9 and Look at the pictures!
Abrí tu libro en la página 9 del libro de clase. Observá las imágenes.

Can you SNAP like a crocodile? ¿Podés romper con la boca como los cocodrilos?
Can you HISS like a snake? ¿Podés silvar como las serpientes?
Can you ROAR like a lion? ¿ Podés rugir como un león?
2. Watch the video, read the lyrics to the song and listen.
Mirá el video , leé la letra de la canción y escuchá.


3. Sing the song.
Cantá la canción.
4. Open you activity book on page 6. Write the words and number the pictures.
Abrí tu libro en la página 6 de tu libro de actividades.
Escribí los nombres de los animales y numerá los dibujos de los animales.


OPCIONAL:
Elegir una máscara de las que adjunto aquí, de alguno de los tres animales que nombra la canción,  dibujarla o imprimirla, decorarla con lo que más te guste, pinturas, lentejuelas, botones, papeles de colores, lanas, totora, etc y pegarla sobre un cartón o material firme.
Podemos utilizar la mascara para cantar la canción.
Para los que se animen, pueden colocarse la mascara y cantar el pedacito de la canción correspondiente al animal que eligieron y que algún familiar los filme,luego me envían el video, con los videos que me lleguen armaré un compilado y lo subiremos al blog de la escuela.






Actividades Ingles 1° grado (Semana 25 a 31 de mayo)

Hello kids!
Actividades día 28/5

1.Open your book on page 8 and look at the pictures, mum opens the door and asks who´s this?
Abrí tu libro de clase en la página 8, mamá abre la puerta y pregunta: ¿Quién es?



2. Watch the video and listen to the dialogue.
Mirá el video y escuchá el dialogo:

video: 
WHO´S THIS? (¿QUIÉN ES? LET´S SEE! (¡VAMOS A VER!)
IT´S JACK. (ES JACK)
IT´S ME! (¡SOY YO!)
WHO´S THIS?(¿QUIÉN ES?  LET´S SEE!(¡VAMOS A VER!)
IT´S POLLY ( ES POLLY)
IT´S ME!(¡SOY YO!)
WHO´S THIS?(¿QUIÉN ES? LET´S SEE!(¡VAMOS A VER!)
IT´S DAD ( ES PAPÁ)
IT´S ME!(¡SOY YO!)
3. Sing the chant!
Cantá el verso!
4. Open your actvity book on page 5 and match, answer and colour.
Abrí tu libro de actividades en la página 5.
a) Unir con flechas las imágenes como en el ejemplo.
b) Una vez que unís con flechas, jugá con alguien de la familia a preguntar y responder observando la página 5:
Ejemplo:
IMÁGEN 1:
Pregunta: WHO´S THIS? (¿QUIÉN ES?)
Respuesta: IT´S OTTO! ( ES OTTO!)



c) OPCIONAL: Podés colorear los dibujos si querés.
OPCIONAL:

PARA LOS QUE SE ANIMAN PUEDEN FILMARSE JUGANDO Y CANTANDO LA CANCIÓN, POR EJEMPLO ALGUIEN SE COLOCA DETRÁS DE LA PUERTA, OTRO LA ABRE Y 

PREGUNTA : WHO´S THIS?,Y DICE EL NOMBRE DE LA PERSONA QUE VE! EJEMPLO: IT´S NATALIA!

EL QUE ESTÁ DETRÁS DE LA PUERTA CONTESTA:  IT´S ME!

CON LOS VIDEOS QUE ME MANDEN VAMOS A ARMAR UN COMPILADO Y LO SUBIREMOS AL BLOG DE LA ESCUELA!

SEE YOU SOON!
VIRTUAL KISSES!
MISS NATALIA!



Actividades Plástica 4°, 5°, 6° y 7° grado (Semanas del 25 de mayo al 19 de junio)

Actividades Plástica 1°, 2° y 3° grado (Semanas del 25 de mayo al 19 de junio)





BELGRANO HACE BANDERA Y LE SALE DE PRIMERA










 Acto 1 y 2

https://drive.google.com/file/d/1r1FhtLN6sdgxex6Felbn61GkqevZuQF_/view?usp=sharing




Acto 3 y 4

https://drive.google.com/file/d/1I6HmksAoLP5RAJP1Bji-6vLP-w7BpC8I/view?usp=sharing


Acto 5 y 6

https://drive.google.com/file/d/1iZE-sC6ShEtL81pe_vcoK5lrg1HmcIq9/view?usp=sharing

martes, 26 de mayo de 2020

Ajedrez Escolar (Semanas 10 a 30 de mayo)

Ingresá al PADLET de Ajedrez Escolar de la 25 y comentá en las últimas actividades: "Como armar nuestro propio juego" y "La anotación algebraica"

El profe Guillermo les cuenta cómo hacer:






Hecho con Padlet

Revolución de Mayo


Hola chiquis ¿Cómo están? espero que bien en compañìa de sus seres queridos y mascotas,
los invito a ver este video en realidad virtual.
Apretando los controles verán el video en 360º
Los extraño mucho...un abrazo virtual.
Hilda Zumarán Muñoz

Día de los Jardines de Infantes. Día del Docente del nivel Inicial





En 1929 el Honorable Consejo Nacional de Educación, bajo la presidencia del Dr. Juan B. Terán, encarga a Rosario Vera Peñaloza el “Primer Museo Argentino para la Escuela Primaria”, propuesto por el Dr. Guillermo Correa de acuerdo a los ideales de Joaquín V. González.
Rosario, que había recorrido el país investigando sus regiones y su gente, toma a la Geografía como punto de partida para los conocimientos de la currícula escolar. Comienza por los fenómenos físicos, luego los biológicos y por último, como producto de estas relaciones, los fenómenos sociales.
Dedicó 17 años de su vida a la creación del material didáctico que hoy es su legado: mapas en relieve, dioramas representativos de áreas geográficas, monumentos históricos, tablas grabadas y policromadas sobre usos y costumbres de nuestras regiones.
El 28 de mayo se celebra el Día de los Jardines de
Infantes y el Día del Docente de Nivel Inicial en
conmemoración de la pedagoga Rosario Vera
Peñaloza (1872-1950), profesora argentina que
trabajó por la educación de la niñez y la formación de maestros.
“El juego es la vida del niño, en él ejercita su actividad innata y     muestra sus gustos y sus tendencias, su sentir.”
Rosario Vera Peñaloza.




Actividades Inglés 7° grado (Semana 25 a 31 de mayo)

Actividades Inglés 6° grado (Semana 25 a 31 de mayo)

Actividades Inglés 5° grado (Semana 25 a 31 de mayo)

Actividades Música 4° grado (Semana 25 a 31 de mayo)

Actividades Música 3° grado (Semana 25 a 31 de mayo)

Actividad Tecnología 7° grado (25 de mayo a 20 de junio)

Actividad Tecnología 6° grado (25 de mayo a 20 de junio)

Actividad Tecnología 5° grado (25 de mayo a 20 de junio)

Actividad Tecnología 4° grado (25 de mayo a 20 de junio)

Actividad Tecnología 3° grado (25 de mayo a 20 de junio)

Actividad Tecnología 2° grado (25 de mayo a 20 de junio)

Actividad Tecnología 1° grado (25 de mayo a 20 de junio)

¡Feliz Día de la Revolución!



martes, 19 de mayo de 2020

Actividades 7° grado (Semana 18 a 24 de mayo)

Prácticas del Lenguaje y Ciencias Sociales


Matemática y Ciencias Naturales

Actividades 6° grado (Semana 18 a 24 de mayo)

Prácticas del lenguaje y Ciencias Sociales




Matemática y Ciencias Naturales


miércoles, 13 de mayo de 2020

LA CUARENTENA ES PARA TODOS



Te cuento un cuento pero... al final no es iguaL👸👸 QUE LO DISFRUTES...


martes, 12 de mayo de 2020

Aviso Importante: Plan Sarmiento

Familias,

Queremos alertarlos acerca de algunos hechos delictivos que se produjeron en algunos hogares que permitieron el acceso a personas que decían acercarse de parte del servicio técnico de las netbooks.

Atencion: las maquinas NO SE ARREGLAN A DOMICILIO. Solo hay que comunicarse telefónicamente al 0800-333-3382, servicio de reparaciones del Plan Sarmiento. 

jueves, 7 de mayo de 2020

Actividades Inglés - 1° grado (Semana 5 a 12 de mayo)

Hello everyone!

Welcome to Happy House!
¡Bienvenidos a Happy House !

1. Open your class book on pages 4 and 5.
Abrí tu libro de clase en las páginas 4 y 5.

2. We´ll know the members of the family.
Vamos a conocer a los miembros de la familia.

   a. Look at the pictures.
   Observá las imágenes .




   b. Listen to the audio number 1 and point at each member of the family. Then say.: AUDIO
   Escuchá el audio número 1 y apuntá o señalá a cada miembro de la familia a medida que vayas         escuchando. Luego volvé a escuchar y repetí.

   c. Listen to audio number 2 and repeat. AUDIO
   Escuchá el audio número 2 y repetí.

3. Listen the Hello song! AUDIO
Escuchá la canción Happy House.

4. Listen again and sing the song.
Escuchá de nuevo la canción y cantala.
Recomendación: Escuchar los audios por lo menos 3 veces.

5. Now look at the picture called “Welcome to Happy House”, point at each member of the family and say.
Ahora observá la imagen “Welcome to Happy House”, señalá a cada miembro de la familia y nombralo.


miércoles, 6 de mayo de 2020

Actividades Inglés - 2° grado (Semana 4 a 15 de mayo)

Hello everyone!

1. Open your class book on pages 4 and 5.
Abrí tu libro de clase en las páginas 4 y 5.

2. We´ll know the members of the family.
Vamos a conocer a los miembros de la familia.

a. Look at the pictures.
Observá las imágenes .




b. Listen to the audio number 3 and point at each member of the family: AUDIO
Escuchá el audio número 3 y apuntá o señalá a cada miembro de la familia a medida que vayas escuchando.

3. Look at the alphabet.
Mirá el alfabeto.
a. Listen to the alphabet chant: AUDIO
Escuchá la canción de alfabeto.
b. Sing the alphabet chant.
Cantá la canción del alfabeto.
Recomendación: Escuchar los audios por lo menos 3 veces.

4. Now open your activity book on pages 2 and 3.
Ahora abrí tu libro de actividades en las páginas 2 y 3.
a. Page 2: Look at the pictures: Who is missing?
Observá las imágenes: ¿Qué miembro de la familia falta en cada imágen?
b. Match.
Uní el miembro de la familia que falta con la imágen correspondiente.


c. Page 3: Read and match.
Leé y uní cada miembro de la familia con el nombre correspondiente.
d. You can colour the pictures.
Podés colorear los dibujos si lo deseás.



martes, 5 de mayo de 2020

Actividades Inglés - 5°, 6° y 7° grado (Semana 4 a 8 de mayo)

Good morning children, hope you are ok!

This week´s activities:

5° grado: Resolver las páginas 12-13-64-65 del libro
6° grado: Resolver las páginas 10-11-68-69 del libro
7° grado: Resolver las páginas 10-11-12-13 del libro

Resolver en el aula virtual de Edmodo.