Blog institucional de la escuela N°25 D.E. 6 - Tarija 4136, Boedo, CABA.
jueves, 22 de diciembre de 2022
martes, 13 de diciembre de 2022
Fin de ciclo 2022
Compartimos el video y las canciones del Acto de Fin de Ciclo 2022
A toda la comunidad educativa: ¡Felices vacaciones!
lunes, 12 de diciembre de 2022
martes, 29 de noviembre de 2022
7° - Museo de Ana Frank
martes, 15 de noviembre de 2022
1° - Practicamos escritura
martes, 8 de noviembre de 2022
1° - Animales imaginarios
4° - Convivencia Escolar
En 4° grado, reflexionamos sobre la convivencia escolar.
Primero de manera individual, cada estudiante respondió de manera anónima la siguiente encuesta: CONVIVENCIA.
Luego, analizamos en conjunto los resultados:
Finalmente, armamos afiches en CANVA.
martes, 11 de octubre de 2022
5° - Booktubes
Los y las estudiantes de 5° grado leyeron la novela "El espejo africano" de Liliana Bodoc y armar videos siguiendo el formato de Booktube sobre la misma. Trabajaron en grupos en la escritura del guión, la filmación y la edición de los videos.
Compartimos sus producciones: BOOKTUBES
miércoles, 7 de septiembre de 2022
6° - Uso seguro de Internet: Grooming
Con los y las estudiantes de 6° grado se llevó adelante un taller sobre Uso Seguro de Internet.
Se realizó una reflexión sobre sus consumos culturales en Internet, teniendo en cuenta las potencialidades y los cuidados necesarios para participar en las redes de manera segura y responsable.
Para ello, primero se propuso una instancia de reflexión individual en la que respondieron un cuestionario anónimo para luego conversar grupalmente en base a las respuestas dadas: RESULTADOS
A continuación, se observaron y analizaron grupalmente los videos : Grooming:cuidar nuestra integridad de Intec y los primeros minutos de la charla Grooming: el acoso ¿virtual? (de Sebastián Bortnik, uno de los impulsores de la Ley de Grooming en Argentina) para reflexionar sobre la identidad digital, el uso seguro de las redes sociales así como también la importancia de cuidar la privacidad y los datos personales.
Por último, se remarcó la importancia de conversar en familia sobre el uso de Internet, las plataformas y sitios visitados; así como también de avisar en casa o en la escuela ante cualquier situación que genere angustia o incomodidad en las redes.
martes, 6 de septiembre de 2022
1° - Hablando con el Ratón Perez
¡Hola chiquis!
Soy el Ratón Perez, los espero en el Padlet para conversar: HABLANDO CON EL RATÓN PEREZ
lunes, 1 de agosto de 2022
9 de Julio - ¡Color Esperanza!
La escuela celebró el Día de la Independencia haciendo honor a nuestros colores y nuestra bandera
martes, 28 de junio de 2022
martes, 31 de mayo de 2022
1° - Mi burro
7° - Taller de uso seguro de internet: Identidad Digital y Grooming
Con los y las estudiantes de 7° grado se llevó adelante un taller sobre Uso Seguro de Internet.
En el primer encuentro, se realizó una reflexión sobre sus consumos culturales en Internet, teniendo en cuenta las potencialidades y los cuidados necesarios para participar en las redes de manera segura y responsable.
Para ello, primero se propuso una instancia de reflexión individual en la que respondieron un cuestionario anónimo para luego conversar grupalmente en base a las respuestas dadas: RESULTADOS
A continuación, se observaron y analizaron grupalmente los videos : Grooming:cuidar nuestra integridad de Intec y los primeros minutos de la charla Grooming: el acoso ¿virtual? (de Sebastián Bortnik, uno de los impulsores de la Ley de Grooming en Argentina) para reflexionar sobre la identidad digital, el uso seguro de las redes sociales así como también la importancia de cuidar la privacidad y los datos personales.
Por último, se remarcó la importancia de conversar en familia sobre el uso de Internet, las plataformas y sitios visitados; así como también de avisar en casa o en la escuela ante cualquier situación que genere angustia o incomodidad en las redes.
En un segundo encuentro, el grupo trabajó duplas en la plataforma de diseño Canva en el armado de folletos informativos para promover el uso seguro de Internet.
lunes, 30 de mayo de 2022
5° - El viaje de los fenicios: el cielo desde distintos hemisferios
Los fenicios y sus cielos nuevos
Hace 2600 años el Faraón Necao II de Egipto, tenía intenciones de armar una ruta comercial nueva. Para hacer las primeras pruebas envió a un grupo de marineros fenicios (un pueblo de marineros valientes y cabezadura) a rodear África en barco. Nunca nadie había hecho ese viaje antes y el Faraón quería saber si era posible hacerlo y cuánto tiempo se tardaría en navegar todo el recorrido. 3 años después, el grupo de extenuados marineros volvió a Egipto. Para esa época casi que se habían olvidado de ellos, todo el mundo creía que África no era muy grande por lo que tendrían que haber dado la vuelta en mucho menos tiempo. Los pobres marineros se encontraron con otro problema más grave, ellos afirmaban que a medida que recorrían la costa Africana hacia el sur el cielo iba cambiando, unas estrellas desaparecían y otras nuevas salían por el horizonte. Es más, juraban que el Sol cuando una bajaba mucho hacia el sur “cambia de lado”. Afirmaban que el cielo “no era el mismo” cuanto más al sur se iban. Nadie les creyó, ni siquiera el faraón. Fueron olvidados hasta muchísimos años después cuando empezó a ser recordada su valiente travesía.
A partir de esta situación problemática, se planteó un intercambio con los y las estudiantes para reflexionar sobre las afirmaciones de los marineros e introducir la idea de que el cielo, en particular el cielo nocturno, se ve diferente desde distintas ubicaciones geográficas en la Tierra y conecten este hecho con la forma de nuestro planeta.
Luego, comprobamos las observaciones de los marineros en el simulador espacial Stellarium: se fijó una fecha de diciembre del año 600 y se buscaron algunas ciudades de la costa africana para observar el cielo nocturno en cada punto. A su vez, ubicaron las ciudades en GMaps.
Compartimos las observaciones del cielo nocturno:
1. Cairo, Egipto
2. Djibouti, Djibouti
3. Mombasa, Kenya
4. Beira, Mozambique
5. Ciudad del Cabo, Sudáfrica
6. Accra, Ghana
7. Casablanca, Marruecos
martes, 17 de mayo de 2022
17 de Mayo: Día Mundial de Internet - Convivencia Digital
En el Día Mundial de Internet invitamos a las familias de la comunidad a reflexionar sobre cómo acompañar a las infancias en su uso responsable y seguro:
lunes, 16 de mayo de 2022
martes, 10 de mayo de 2022
5° - Movimiento de Rotación de la Tierra
Observamos y analizamos el movimiento de rotación de la Tierra en el programa Celestia de las netbooks y luego completamos el siguiente ejercicio:
2° - Creamos personajes
Trabajamos con les netbooks: a partir de la lectura de cuentos de brujas en Biblioteca, cada estudiante arma su propio personaje con un programa para construir avatares y escribe la descripción en procesador de texto.
7° - Cuentos Policiales
En 7° grado escribimos cuentos policiales en procesador de texto usando documentos compartidos para trabajar de manera colaborativa. Luego se utilizó la plataforma HISTORIAS PARA CONTAR para hacer los CUENTOS con ilustraciones.
- Equipo 1: 1escuela25-4285
- Equipo 2: 2escuela25-2012
- Equipo 3: 3escuela25-9112
- Equipo 4: 4escuela25-3495
- Equipo 5: 5escuela25-4593
- Equipo 6: 6escuela25-1948
lunes, 9 de mayo de 2022
1° - La planta de Bartolo
martes, 26 de abril de 2022
martes, 19 de abril de 2022
¿Por qué el oso panda como bambú?
jueves, 7 de abril de 2022
4° y 5° - Línea de Tiempo: Malvinas
En el marco del 40° aniversario del 2 de Abril, los y las estudiantes de 4° y 5° grado armaron líneas de tiempo. Compartimos sus producciones:
miércoles, 6 de abril de 2022
4° y 5° - Acto 2 de Abril: Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas.
Los y las estudiantes de 4° y 5° grado prepararon una línea de tiempo en el programa Canva que presentaron en el Acto en conmemoración del 40° aniversario del 2 de Abril.